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每個人心中，都有對夢想的不同定義。

它或許遙不可及，或許只待你的努力。

現(xiàn)在就隨我們一起，踏上尋夢之旅。

夢想不熄，步履不停。

我們有對教育事業(yè)赤誠的心，

我們有永不放棄探索的熱情。

我們在育人逐夢的路上學無止境！

      陽光正好，微風拂面，為了讓新入職教師能夠了解學校，清楚自己的工作內(nèi)容，為期兩天的新教師培訓就這樣如火如荼地展開了。

      培訓的第一天，以胡偉紅副局長的講話拉開了培訓的帷幕。嚴肅的會場里，新教師們深刻認識到自己身上的使命與責任!

       首場課程是中共長春市委黨校王健教授為新教師們帶來的專題報告《信仰的力量》。王教授指導新教師們理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人初心的本質(zhì)要求。共產(chǎn)黨人只有樹立了崇高而堅定的理想信念，才能做到不忘初心、牢記使命。要始終把不忘初心、牢記使命作為必修課、常修課，時常叩問和守護初心，及時修枝剪葉、補鈣壯骨，把牢理想信念“總開關”，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻讓黨信得過、靠得住、能放心。

      下午，由吉林省教育學院網(wǎng)絡信息中心鄭世忠教授和吉林省教育學院的蔡京玉教授帶來的專題報告:《信息時代新教師必備的四項基本功》和《教師專業(yè)發(fā)展的理性思考》。報告中鄭教授告訴我們信息的本質(zhì)就是“意義”的載體。信息，指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容等。蔡教授則傳授我們“教育工作應被視為專門職業(yè)。這種職業(yè)是一種要求教員經(jīng)過嚴格而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識及專門技能的公共業(yè)務；它要求對所轄學生的教育和福利具有個人的及公共的責任。”

      第二天的培訓首先是由國培專家張永軍為新教師們講述了《教育教學工作的科學與藝術性》。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

      一位教育專家說：“教師不僅是一個教師，還是一個心理學家，還要指導兒童的生活和心靈” 國家二級心理咨詢師崔繼紅老師為我談了作為一名新進教師，他的心理健康會比身體健康更重要，他會影響孩子，影響自己。做好自己的心理調(diào)適非常重要，讓我知道了學生都喜歡平易近人，和藹，尊重學生，理解學生，親近學生的老師，讓我深深體會到教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去研究。

      最后一堂的壓軸課程我們非常榮幸的邀請到長春教育學院干訓部主任張仁芳教授。張教授為新教師們講述了教師職業(yè)道德是教師在從事教育活動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和。它是從事教育事業(yè)的特殊道德要求，是教師職業(yè)行為的基本規(guī)范。

       兩天的培訓臨近尾聲，最后由新區(qū)教育局杜曉明主任為新教師們做最后總結，杜主任鼓舞新教師們只要是培訓只要有學習的機會一定要大膽放開手得去學習，還鼓勵新教師們做一名終身學習型的教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題的新環(huán)境的教師！

      通過這次培訓新教師們真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，新教師們從領導、專家身上不但學到了教學本領,而且學到了如何為人師，培訓只是一個引領，一個導航，主要是靠自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結，去反思。“師父領進門,修行在本人”,年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的老師而努力！