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       遵循素養新導向，聚焦課堂提質量。

　　課堂是提高教學質量的主陣地，2022年版《義務教育課程方案》及《義務教育新課程標準》頒布后，“雙減” 背景下的全新課堂對各科教學提出了新的要求和目標。為幫助教師充分掌握核心素養在課程與教學中的應用，促進教師素養提升及專業化成長，提高課堂教學實效，全面提升教學質量，二道區實驗小學特舉辦以“構建智慧課堂策略·修煉教師專業素養”為主題的教師培訓，本次培訓由二道區實驗小學主辦、吉林省新思路教育發展有限公司承辦，并以線上直播的授課形式，且特邀名師，把脈學校教學質量，傳授教學智慧，助力教師成長，培訓內容精彩紛呈。

　    名師引領促進新課堂，共學共研提升高質量。

　　本次培訓特邀長春市基礎教育研究中心小學教研室主任，語文教研員，長春市小學語文教學指導委員會主任，長春市小學語文名師工作室主持人，國培計劃鄉村教育實踐導師，統編教材深度解讀專家組首席專家肖宇軒主任為二道區實驗小學的教師們做關于《素養導向下課堂教學改進策略與路徑》的專題培訓。

        肖宇軒主任分別以‘從新課標變化看新教學’、‘從賽事反思看教學改進’、‘核心素養與教學改進’、‘學習任務群等多方面展開講授。

        肖宇軒主任針對核心素養的內涵與特征、核心素養導向下的課程變革都做了詳細闡述，并建議教師們要在課程實施上要多采用啟發式、探究式、討論式、參與式教學，激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境。讓學生學會發現學習、合作學習、自主學習。并要求參培教師們要立足統編教材，聚焦深度學習，提升自身素養，促進教學質量。

       肖宇軒主任的講授，讓參培的教師們進一步明晰了核心素養與教學的緊密關系，并懂得了教學設計和作業設計的要點及新課標的基本要求，深刻感知新課堂的探索之路任重道遠，也必將學以致用，把握新課標內容、踐行新課改精神，讓核心素養在課堂上落地生根。

       征途漫漫從頭越，蓄能揚帆向未來。“雙減”政策、新課標、新理念、新課堂，都為教師們提供了更寬廣的舞臺，同時對教師綜合素養也提出了更高的要求和新的挑戰。水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發，即是教師參培進修的意義所在。二道區實驗小學教師們定會以本次肖宇軒主任的專題培訓為契機，在今后的教學中，將不斷研究新課堂，提升素養，深耕教學，潛心研教，勇于實踐，優化策略，激起更多智慧的火花，助力二道區實驗小學的教學能力與水平大幅進步與提高，為二道區實驗小學教學之路再創輝煌。