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1.破冰團建

項目簡介：本模塊介紹培訓(xùn)的目標(biāo)、日程、內(nèi)容。建立團隊，用特殊的方式相互認(rèn)識形成輕松的團隊氛圍，為接下來的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。項目目的：介紹本模塊培訓(xùn)目標(biāo)、日程及內(nèi)容。15-20人分成一隊，每隊配有一名拓展培訓(xùn)師。介紹自我，相互熟悉，融入團隊。集體創(chuàng)作隊名、隊歌、隊徽、隊訓(xùn)。團隊展示。

2.巨人天梯

項目簡介：為了完成此次戰(zhàn)役部署任務(wù)，上級命令我特種小分隊兩人一組在120分鐘內(nèi)攀上天梯最頂端，占領(lǐng)制高點。項目目的：使學(xué)員學(xué)習(xí)用全局觀念思考問題；給整個團隊設(shè)置一個總目標(biāo)分?jǐn)?shù)，小組成員兩兩分成一組向上攀爬，每隊爭取達(dá)到各自的最好成績，目標(biāo)的設(shè)立以及對目標(biāo)的分解 ，培養(yǎng)協(xié)作意識，共同努力達(dá)成目標(biāo)；相互鼓勵與支持，享受團隊成功后的快樂。

3.空中抓杠

項目簡介：上級命令我特種小分隊用最短的時間穿越峽谷，為了爭取時間利用峽谷橫杠是唯一的方法，現(xiàn)我命令全體隊員爬上高柱利用前方橫杠度過峽谷。

項目目的：關(guān)注自己的目標(biāo)，障礙就是不看目標(biāo)所看到的東西。增強自我控制與決斷能力以適應(yīng)不斷變化的外部環(huán)境；分解克服心理壓力，建立挑戰(zhàn)困難的自信心與勇氣；無論后退是多么舒適也不為舒適而后退；勇于抓住機會，在困難面前如何正確選擇。

4.空中斷橋

項目簡介：我特種小分隊在追擊敵人中橋梁被敵方工兵破壞，如果繞路追擊敵人將會逃脫，因此我特種小分隊必須飛越斷橋?qū)橙俗カ@。

項目目的：項目意在激發(fā)個人無限潛能，鑄造企業(yè)強大團隊。無論后退是多么舒適，也不為舒適而后退，克服心理壓力，建立自信，增強自我控制自我決斷能力，“斷橋”是一個時代的象征，斷橋一小步，人生一大步，不是不能做，是不敢做，不是能力問題，是心理問題，感受勇于進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀的心理狀態(tài)。

5.信任背摔

項目簡介：我特種小分隊奉命營救我方情報人員，但他手腳被捆，處在高處，跳下時我們必須牢牢接住，必須保證我方情報人員安全。

項目目的：信任是一種人生態(tài)度，是一切關(guān)系的開始，相信你的團隊，做好你自己；建立相互信任與責(zé)任的團隊氣氛，相互信任與責(zé)任是團隊合作的基礎(chǔ)體驗外界環(huán)境變化，在面臨恐懼與挑戰(zhàn)的狀態(tài)下，團隊激勵對個人的作用

6.穿越電網(wǎng)

項目簡介：我特種小分隊在完成任務(wù)后需利用敵人飛機返回基地，現(xiàn)要求全體隊員緊密合作，利用高壓電網(wǎng)間隙潛入敵人機場盜取飛機。

項目目的：細(xì)節(jié)做到最好就是你的成功；體驗項目前期資源確認(rèn)與合理配置的重要性；人員的分工協(xié)作，配合與協(xié)調(diào)；隊員之間的身體接觸，增加信任感與凝聚力；誠實正直的態(tài)度。

7.擊鼓顛球

項目介紹：擊鼓顛球又名鼓舞人心，是一個培養(yǎng)團隊協(xié)作精神的好項目。它可以讓一個團隊完完整整的經(jīng)歷一次濃縮的團隊發(fā)展的四個階段，并認(rèn)真反思每個成員在團隊發(fā)展的不同階段應(yīng)該怎么做。

項目目的：

1、使全體學(xué)員取長補短、團結(jié)協(xié)作完成共同目標(biāo)的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)員不怕挫折、不斷進(jìn)取。爭取佳績的意識。

3、使團隊面對困難從不可能變成無所不能，將重復(fù)低效變成完美高效。

4、感受互相鼓勵對完成任務(wù)的積極作用。

8.齊眉棍

項目介紹：所有人把橫桿從最矮人的眉毛處開始直到放到地上為止。期間手指不能離開橫桿，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)全隊重做。

項目目的：

1、如何找出正確的辦法來處理工作中出現(xiàn)的問題。

2、個人與團隊的關(guān)系，如何處理好自己在團隊中的作用。

3、提高團隊隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力需要好的方法做基礎(chǔ)。

4、統(tǒng)一的指揮和所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。

5、搞笑團隊的一個重要特征就是團隊制度和團隊文化的健全。

9.蛟龍出海

項目簡介：在規(guī)定的時間，所有人站成一列橫隊，側(cè)向移動，從起點到達(dá)終點視為挑戰(zhàn)成功。

項目目的：

1.通過不斷地磨合，提高團隊協(xié)作能力。

2.提高在練習(xí)中調(diào)整并形成統(tǒng)一的行動標(biāo)準(zhǔn)，通過高      效的重復(fù)練習(xí)提高成績。

3.提高領(lǐng)導(dǎo)力中統(tǒng)一指揮的能力。

10.盲人排序

項目簡介：一個特殊小分隊接到上級命令，在黑夜里且失去語言的情況下，在40分鐘內(nèi)查出每個人的數(shù)字并排列好等待上級下達(dá)下一個任務(wù)。

項目目的：培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力，溝通力；培養(yǎng)學(xué)員積極主動的心態(tài)，用積極的心態(tài)去應(yīng)對挑戰(zhàn)，用積極的行動去解決困難。

11.女皇圈

項目簡介：所有人員面向一個方向圍成一個圓圈，聽指揮者口令坐在隊友的膝蓋上在行進(jìn)。

項目目的：挑戰(zhàn)個人勇氣，增進(jìn)隊員之間的信任，掃除團隊中的壓抑與驕燥情緒，鼓舞團隊高漲的情緒，使隊員保持一種開放的心態(tài)。

12.穿越沼澤

項目簡介：全體隊員面前有兩塊木板、三個鐵桶。要求站在兩塊木板上利用三個鐵桶前行。在此過程中人隊員不得把木板落地，不能把桶放倒。

項目目的：成功是向目標(biāo)不斷努力的過程，團隊成員溝通、交流與合作？執(zhí)行能力直接影響團隊達(dá)成目標(biāo)。目標(biāo)產(chǎn)生凝聚力，沒有小角色，只有差演員。

13.無敵風(fēng)火輪

項目簡介：在規(guī)定時間內(nèi)，利用規(guī)定器材，做成一個風(fēng)火輪。利用器材做成一個圓形，要求所有人能站到里面繞標(biāo)志物走兩周。過程中任何人不能離開或腳落地，火輪不能斷開，如斷開需在原地修好再繼續(xù)前進(jìn)。

項目目的：資源統(tǒng)籌評估，合理分配。增進(jìn)隊員之間的信任，人員的合理分工為團隊帶來績效，鼓舞高漲的情緒。

14.挑戰(zhàn)150

項目簡介：六個不同的項目，六個不同的挑戰(zhàn)，一個共同的目標(biāo)，感覺一會置身于山林間，忽而又在河流之上；失敗的心痛，成功的喜悅讓我們擁有刻骨銘心的經(jīng)歷。

項目目的：加強領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力，學(xué)員的溝通能力、執(zhí)行能力，培養(yǎng)抗挫折能力及永不放棄，堅持到底的團隊精神和對成功充滿信心的態(tài)度，明確目標(biāo)的重要性。

15.穿越雷陣

項目簡介：所有人分成A、B兩組，尋找出迷宮的正確路線并從一邊走到另一邊。全體隊員在溝通障礙的環(huán)境中完成指定任務(wù)。

項目目的：協(xié)調(diào)所有人的工作和努力，防止內(nèi)耗，如何盡快適應(yīng)陌生環(huán)境確定分享目標(biāo)，清晰的分析，有條理的解決問題，正確的下達(dá)及接受指令如何合理地分配任務(wù)并及時跟進(jìn)，在團隊中如何創(chuàng)造一種合作的氛圍，如何激勵同學(xué)，如何處理混亂，如何在非常狀態(tài)，緊急狀態(tài)下應(yīng)變。

16.翻葉子

項目簡介：簡單的一塊布就是我們的舞臺，在這個舞臺上我們發(fā)揮自己的能量，各司其職，共同翻越我們的困難。

項目目的：提培養(yǎng)全體學(xué)員的協(xié)作能力；培養(yǎng)學(xué)員對時間的管理能力和應(yīng)對危機能力；提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力。

17.驛站傳書

項目簡介：室外開闊場地，學(xué)員排成一列縱隊，在失去語言功能的前提下，傳遞非同尋常的“數(shù)字”。

項目目的：培養(yǎng)團隊成員溝通能力中信息源、傳遞方法、接受能力；培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和積極的態(tài)度；感受多環(huán)節(jié)合作中每一個環(huán)節(jié)都起到?jīng)Q定性的作用。體會聆聽對于工作和生活的重要意義。

18.十字路口

項目簡介：（人生的）十字路口，走對了，前方是光明大道；走錯了，等待你的將是無盡的煩惱。

項目目的：培養(yǎng)學(xué)員解決復(fù)雜問題的能力及面對復(fù)雜問題時的心態(tài)和自控能力，了解專家行領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生與領(lǐng)導(dǎo)力的價值，提高團隊的協(xié)作能力。

19.法柜奇兵

項目簡介：一根繩子卻反映出生活中的無數(shù)羈絆，使勁渾身解數(shù)去擺脫它超越它。

項目目的：所有成員積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)，建立小組成員間的相互信任，培養(yǎng)溝通協(xié)作，創(chuàng)造性解決問題的能力；培養(yǎng)不怕困難，渴望成功的精神。

20.鱷魚潭

項目簡介：請兩個隊的隊員全部退到起點線外。請大家利用所給的木板和繩子，在60分鐘內(nèi)到達(dá)對方的起點線。一個隊的全體隊員按時到達(dá)為項目成功。

項目目的：這是模擬兩個團隊在同一市場上競爭時，如何去處理彼此之間的關(guān)系。兩個隊伍之間會產(chǎn)生比較強烈的沖突，需要兩個隊伍內(nèi)部之間對自己的目標(biāo)和談判策略有統(tǒng)一的認(rèn)識，并能根據(jù)變化做出調(diào)整，在目標(biāo)上從對人負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變成對事負(fù)責(zé)。同時，在體驗的過程中，使學(xué)員認(rèn)識到一方在和另一方談判時，對沖突的處理態(tài)度和方法技巧也將對整個目標(biāo)的實現(xiàn)有重大影響。

21.茫茫人海

項目簡介：在現(xiàn)今的環(huán)境中人與人之間需要懷著感恩的心態(tài)交往與工作，進(jìn)而對周邊的人或事?lián)?fù)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)

項目目的：增加學(xué)員間的交流，提高學(xué)員的溝通能力；培養(yǎng)學(xué)員與學(xué)員間，學(xué)員與企業(yè)間的感情；以感恩的心梳理自己記憶的機會。

22.打書架

項目簡介:搭書架也叫建品格，是一個以團隊挑戰(zhàn)為主的項目，培養(yǎng)我們通過團隊決策并快速轉(zhuǎn)化為高效的執(zhí)行能力，通過在高效執(zhí)行中尋找出方法和規(guī)律，并以此優(yōu)配團隊提高鑒別能力運用于實踐。

項目目的：

1、培養(yǎng)學(xué)員閱讀任務(wù)并通過所得內(nèi)容設(shè)想任務(wù)存在的能力；

2、培養(yǎng)學(xué)員分析書面任務(wù)與現(xiàn)實工作的異同并迅速進(jìn)入工作的能力；

3、培養(yǎng)學(xué)員善于總結(jié)經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并將其運用到即將開展的工作中去的能力；

4、學(xué)習(xí)善于利用資源并將其細(xì)分：規(guī)劃和優(yōu)配的能力；

學(xué)習(xí)團隊分工和團隊決策對團隊績效的影響。

23.急速60S

項目介紹：在60秒內(nèi),在團隊成員的溝通與配合下要將30個數(shù)字信息按照從小到大的順序交到培訓(xùn)師手中。

項目目的：

1、培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識，增強相互合作的團隊精神；

2、培養(yǎng)團隊處理突發(fā)事情的能力；

3、在執(zhí)行計劃過程中對目標(biāo)偏離時，怎樣快速溝通重新調(diào)整計劃；體會團隊工作中協(xié)調(diào)的重要性。

24.水平云梯

項目簡介：讓每個隊員找一個搭檔。每對搭檔如主圖所示握住木棒兒，木棒兒與地面平行，其高度介于肩膀和腰部之間，這樣整個形成了一個類似水平擺放的木梯的形狀。把選好的爬梯者帶到云梯的一端，讓他從這里開始爬到云梯的另一端。在只有四五對搭檔參加游戲的情況下，你可以讓前端的搭檔等爬梯者通過后，迅速跑到末端站好，這種方法可以幫你隨意延長云梯。

項目目的：讓隊員在親力親為中直觀而深刻地認(rèn)識到：團隊整體前進(jìn)和提升建立在個人前進(jìn)和提升的基礎(chǔ)之上，只有團隊里的每一份子遵守規(guī)則，在自己的崗位上發(fā)揮出自己應(yīng)有的作用，整個團隊的工作計劃才能順利執(zhí)行，企業(yè)才能進(jìn)步。此外，一個有凝聚力的團隊必須建立在隊員之間彼此充分信任的基礎(chǔ)上，隊員們只有彼此深入了解，相互幫助，建立起深層的信任感，才能在執(zhí)行自己的任務(wù)時一往無前，全力投入，杜絕后顧之憂。

25.孤島求助

項目簡介：所有隊員被困在茫茫大海的三個孤島之上情勢危急，海水40分鐘將淹沒孤島，所有隊員必須通力合作才能逃離險境。

項目目的：突破舊有習(xí)慣的束縛，培養(yǎng)大局觀念和意識，完整溝通的重要性及意義，培養(yǎng)自動自發(fā)主動工作心態(tài)，領(lǐng)導(dǎo)對部屬的指導(dǎo)、糾偏、鼓勵與檢視對部屬提升業(yè)績的重要性。

26.紅黑博弈

項目簡介：在規(guī)定的時間內(nèi)，按照教練提出的項目規(guī)則，完成團隊“贏”的目的，方法是累計最大的正分。

項目目的：通過商戰(zhàn)模擬，體驗在商戰(zhàn)競爭中的決策過程，認(rèn)識在競爭狀態(tài)下的心態(tài)變化。了解競爭、合作、雙贏戰(zhàn)略的意義，啟發(fā)雙贏的戰(zhàn)略思維。了解競合思想，增強在競爭環(huán)境下善于合作，把握機會的能力。啟發(fā)競爭環(huán)境下的全局觀念、胸懷氣量以及突破思維定勢以實現(xiàn)雙贏。了解悖論、博弈論等知識。企業(yè)內(nèi)的分工、資源稀缺性、戰(zhàn)略傾向與內(nèi)部競爭問題。建立正確的競爭觀，培養(yǎng)競爭條件下的合作意識、雙贏意識。

27.拆核彈 

項目簡介：要求特種小分隊在平臺上，在不觸到雷區(qū)情況下，將雷區(qū)中的核彈順利拆除。

項目目的：敢于嘗試，敢于創(chuàng)新，摒棄固有的思維定式。戰(zhàn)略的失誤無法用戰(zhàn)術(shù)來彌補。成功源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)做到最好就是你的成功.計劃要求完整且細(xì)致。

28.七巧板

項目簡介：一個團隊分成7個工作組，模擬企業(yè)中不同部門，或者各個分支機構(gòu)，通過團隊完成一系列復(fù)雜的任務(wù)，體驗溝通，信息共享，高效思維，領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。

項目目的：培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法；培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念；充分的發(fā)揮主觀能動性，隱含讓員工自動自發(fā)工作的條件；培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。

29.盲人方陣

項目簡介：所有人帶上眼罩，將場地中間的繩子圍成一個面積最大的正方形，過程中不可以講話。

項目目的：您的團隊是否設(shè)立目標(biāo)，將這些目標(biāo)細(xì)分成階段目標(biāo)，并層層分解到個人，讓個人目標(biāo)成為團隊目標(biāo)的一部分，讓每個團隊成員都感覺在為一個團隊工作，發(fā)揮每個人的最大效用。

30.盜夢空間

項目簡介：每人手持一至三張圖片，大家圍坐一起，面向圓心，在不允許看別人的卡片內(nèi)容的前提下，完成30張圖片的排序工作。

項目目的：

1、統(tǒng)一的描述標(biāo)準(zhǔn)、排序流程及交牌規(guī)范，才能保證方案的準(zhǔn)確有效執(zhí)行。

2、已經(jīng)預(yù)見到結(jié)果的情況下，高效的團隊執(zhí)行力是邁向勝利的最后一級臺階。

3、跨部門溝通，打破設(shè)定的小組限制，全員溝通商討，使信息全面、思路清晰。

4、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，不同特質(zhì)的人負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全局，會產(chǎn)生不同的執(zhí)行策略，最終影響項目結(jié)果。

31.羅馬炮架

項目簡介：這個項目來源于冷兵器時代的古羅馬戰(zhàn)場，士兵們用竹木、繩索等制作了能發(fā)射石頭的炮架。從而取得了一次次戰(zhàn)役的勝利。在這個項目中，學(xué)員被分為兩大對攻陣營，也分別分發(fā)竹木、繩索，讓他們制作炮架，然后用裝水的皮球當(dāng)作模擬石頭，雙方對攻。這個項目充分體現(xiàn)了籌備，策劃，指揮，分工等。

32.造橋

項目簡介：

1、橋梁的要求——符合建筑學(xué)原理，美觀、耐用；

2、每組建造整座橋的一半，要求橋的設(shè)計和制作符合任務(wù)書上的要求，同時在橋的造型、高度、寬度、裝飾等各方面都要完全一致，最后拼接在一起是一座完整的橋；

3、造橋過程中，兩組隊員有三次溝通機會，累計溝通總時間為10分鐘，三次機會用完或累計10分鐘時間用完，將不能繼續(xù)溝通；

4、每次溝通，每隊僅能派出一名隊員，每次溝通請向培訓(xùn)師申請，培訓(xùn)師征求另一組隊員意見并同意后，方可進(jìn)行溝通。溝通時不允許攜帶材料、紙、筆等任何輔助工具；

5、兩部分橋連接時，不允許帶任何輔助工具；

6、對接時應(yīng)向培訓(xùn)師提出申請，培訓(xùn)師征求另一組隊員意見并同意后，方可進(jìn)行，時間10分鐘。

33.呼吸的力量

項目簡介：

    制造呼吸機并不是讓大家憑空想象自己隨意來搭建，而是有一張專門的搭建圖紙，但是這張圖紙只能被一名隊員看見，由這名成員向其他成員描述圖紙中的內(nèi)容，然后其他隊員根據(jù)圖紙中所描繪出的樣子來合力搭建呼吸機，這對團隊內(nèi)部的溝通能力和信息傳達(dá)的效率是一個很大的考驗。同時，每一個小組所分配到的材料都是有限的，這就意味著在行動前需要有一個統(tǒng)籌安排，如何分配人力和資源，出現(xiàn)了問題又該如何應(yīng)對，怎樣才能讓團隊凝聚一心，完成呼吸機的制作，這是一項工程巨大同時又能帶給我們?nèi)の?、成就感和啟發(fā)的項目...

項目目的：

1、信息的有效傳達(dá)、溝通及理解能力的提升

2、體驗不同的溝通形式，從第三方角度發(fā)現(xiàn)日常工作中出現(xiàn)溝通問題的原因

3、建立高效良好的工作節(jié)奏和氛圍

4、培養(yǎng)分工執(zhí)行，團隊合力

5、建立高度配合的團隊執(zhí)行力和凝聚力

34.激情節(jié)拍

項目簡介：拿出你的激情，釋放你的力量，挑戰(zhàn)你的極限，讓你的團隊成為你永恒的信念，盡情的吶喊，激情的掌聲。

項目目標(biāo)：如果一個人沒有激情，那么有多么強的能力都發(fā)揮不出來，激情可以感染無數(shù)周圍的人，激情可以帶動一切！在困境中，你是選擇釋放激情，還是選擇埋沒激情？路是自己走出來的，命運掌握在自己的手中，有激情，我們要帶動周圍；沒有激情，我們創(chuàng)造激情！

35.圖畫歷史

項目簡介：用圖案畫出自己在公司、人生當(dāng)中感到印象深刻、難忘的事情，并在小組內(nèi)分享。然后每個組推選代表上臺，把故事講述給其他人聽。學(xué)員表現(xiàn)：把自己和公司、同事一起經(jīng)歷的曲折、奮斗、堅持、感動等等的職場故事和心路歷程，在這個場合與團隊伙伴一起來抒發(fā)、一起來感受。

項目目的：

1、通過回顧歷史，使創(chuàng)業(yè)時的老員工得到認(rèn)可，找回當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的激情；

2、通過對關(guān)鍵的事件和項目進(jìn)行提煉、總結(jié)，找到公司成功的關(guān)鍵，并固化為

公司文化的一部分；

3、使新加入的員工了解歷史，理解公司成功的來之不易，珍惜今天的機會；

4、通過此次活動，增進(jìn)員工間的了解，促進(jìn)同事間的合作。

36.盡在咫尺

項目簡介：當(dāng)每個隊的一名伙伴去取水時，隊里的其他伙伴拉住他的胳膊和腳，抱住他的腰，協(xié)助他，幫助他來共同完成這個任務(wù)。

項目目的：在合作過程中體會團隊的合力，和感受自我超越的可能性?？朔睦镎系K，勇于挑戰(zhàn)自我，充分信任伙伴，體會團隊中來自伙伴的支持對樹立信心和增強勇氣的巨大作用；通過互相關(guān)心、支持與合理協(xié)作達(dá)到團隊共同目標(biāo)。。

37.漢諾塔

項目簡介：團隊溝通與合作類項目。適用對象：管理層，新任和后備干部。

項目目的：

1、溝通與執(zhí)行，團隊領(lǐng)導(dǎo)力，跨部門合作。

2、體驗在壓力很大、面對重復(fù)性工作——你打算怎樣建設(shè)你的團隊？

3、體驗?zāi)阕鳛閳F隊一個成員，打算怎樣發(fā)展自己？

4、體驗無論按照哪一種思路，“負(fù)全責(zé)”意識的培養(yǎng)都是重要的。

38.滄海阡陌

項目簡介:一隊為單位，在規(guī)定的輪次內(nèi)，按照教練的要求盡可能多的去爭取資源。

項目目的：

營造團隊成員之間的整體意識及團隊精神
2、培養(yǎng)共贏的精神、必勝的信念、冠軍的品質(zhì)
3、學(xué)習(xí)如何達(dá)成看似不可能達(dá)成的目標(biāo)
4、體驗領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力在達(dá)成目標(biāo)的過程中的重要作用。

39.風(fēng)雨站士

項目簡介:將每隊分為兩個小隊，一隊為信息的發(fā)報小組,另外一隊為收報小組。發(fā)報小組在一定的距離外通過旗語(或燈光)向收報小組傳遞信息卡上的密語，然后由接受方破譯，在規(guī)定時間里破譯多的隊為勝。

項目目的：

1、如何在非常的狀態(tài)中尋找到解決問題的關(guān)鍵？突破思維方式的重要。

2、溝通的形式有多少種，各有什么樣的區(qū)別？缺少溝通工具時影響如何會我們的工作效率？

3、創(chuàng)新管理的培訓(xùn)，是企業(yè)永恒的主題，誰擁有創(chuàng)造力這把寶劍，誰就擁有這個世界。

40.杯子舞

項目簡介:所有學(xué)員將會利用手中的杯子、通過集體的配合演奏出一段非常美妙的靈魂之樂培訓(xùn)

項目目的：

1.對全力以赴的真實了解。

2.體會團隊合作的重要性。

3.讓學(xué)員了解流程標(biāo)準(zhǔn)化的重要性。

4.體會肢體語言溝通及心靈的過程和感悟。

41.沙場點兵

項目簡介:敵我雙方于黑暗中激戰(zhàn)，地面上布滿地雷，士兵無法辨認(rèn)，只有司令官和指揮官配合智慧作戰(zhàn)。激戰(zhàn)持續(xù)至一方被完全消滅。

項目目的：

1、 建立小組成員的相互信任;

2、 促進(jìn)溝通與交流;

3、 使小組充滿活力；

42.動力圈

項目簡介:動力繩圈別稱動力圈、動力繩、合力圈，本項目要求所有人手拉手圍成一圈，松開手，每人握住繩子的一部分圍成一個圓，雙腳合并，用腳后跟著地，所有人同時向后倒，讓團隊成員依...

項目目的：

1、體驗高績效團隊的向心力和凝聚力形成方式；

2、增強自信和自我控制能力；

3、建立團隊內(nèi)部的信任感，理解信任和承諾的重要性和力量；

4、決不放棄，直到成功為止，克服人性的弱點，為團隊目標(biāo)的實現(xiàn)而努力；

5、理解變革中產(chǎn)生恐懼的原因，過渡時期的暫時失控狀態(tài)。

6、體驗可能與不可能界限，挑戰(zhàn)與行動；

7、換位思考，工作中小有成就時不只是個人成績而有賴于團隊中每個人辛苦的付出；

8、培養(yǎng)團隊內(nèi)部的相互信任、包容與協(xié)調(diào)；

9、增強學(xué)員挑戰(zhàn)自我的勇氣，通過挑戰(zhàn)懂得合理突破本能的重要意義；

10、發(fā)揚團隊精神、互相幫助；感悟制度的制定與保障對完成任務(wù)的價值。

43.動物王國

項目簡介:模擬動物的角色，共同完成一件神秘的任務(wù)。

項目目的：

1、主要體現(xiàn)換位思考，讓員工理解領(lǐng)導(dǎo)，體諒領(lǐng)導(dǎo)。

2、培養(yǎng)面對紛繁的信息時，如何處理、總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)更能做出準(zhǔn)確決定。

3、體驗高效溝通，達(dá)到高效執(zhí)行的目的。

同時體驗如何做好中層管理者。

44.瘋狂市場

項目介紹：這是一個團隊項目 ，模擬在一個自由競爭的市場里做生意，以賺錢最多的團隊為優(yōu)勝團隊。學(xué)員每次從A房間到B房間要付出門費，每次的費用會隨著市場的變化而不同。在項目進(jìn)行的過程中，有許多賺錢的契機需要學(xué)員以敏銳的觸覺去發(fā)現(xiàn)，并在這個過程中不斷求實創(chuàng)新以導(dǎo)求最佳的營銷策略。

項目目的：

1、建立雙贏及多贏意識，懂得發(fā)展自己的價值遠(yuǎn)勝于打壓對手。      

2、有雙贏的意識，為何不能取得雙贏？因為雙贏需      要：誠信、成熟的心態(tài)、富足的形態(tài)，甚至還需要協(xié)議、流程，需要很強的執(zhí)行力等等。

3、加強主動溝通意識，打破隔閡。

45.鼓舞飛揚

項目簡介：《鼓舞飛揚》立意于促進(jìn)、強化企業(yè)內(nèi)部的文化建設(shè)，以及企業(yè)與關(guān)聯(lián)方之間的關(guān)系建設(shè)。有時候還會依據(jù)客戶需求，特別強調(diào)其中的某些方面，例如敢于創(chuàng)新，文化融合、溝通協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力提升等等。

項目目的：充分激發(fā)每個參與者的激情投入，經(jīng)歷循序漸進(jìn)及變化過程，最后匯成一曲節(jié)奏強勁、富有變化、鼓舞飛揚、高潮收束的鼓樂曲，給參與者帶來情感的愉悅和知性的觸動。

46.雙解碼

項目介紹：雙解碼是以小組PK形式進(jìn)行，團隊協(xié)作，團隊在規(guī)定的時間（30一40分鐘）內(nèi)，將反扣在桌面上的26張撲

克按紅桃A，黑桃A，紅桃2，黑桃2（也就是一張紅桃一張黑桃）這樣的順序一直翻到K（也就是最后到黑桃K）

項目目標(biāo)：

使參與者提升對于“思維創(chuàng)新”的認(rèn)識和理解；

使參與者感受組織內(nèi)部合理分工的重要性；

使參與者思考決策與執(zhí)行的關(guān)系；

使參與者在快節(jié)奏的體驗中感受團隊合作：

47.勇闖惡魔島

項目簡介:在規(guī)定的時間內(nèi)，所有人都要戰(zhàn)勝島上的魔王，否則全島的人都會因為島嶼沉默而全部消失。

項目目的：

1、突破自我，戰(zhàn)勝自我。

2、給一次重新認(rèn)識自己的機會。

3、當(dāng)危機來臨的時候，只有好的團隊才能戰(zhàn)勝所有困難。

48.領(lǐng)袖風(fēng)采

項目簡介:通過學(xué)員的連續(xù)報數(shù)，決定小組成績，最后的一組隊長須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐。在音樂背景下，培訓(xùn)師與學(xué)員共同分享領(lǐng)袖的風(fēng)采、責(zé)任與感恩的意義…

項目目的：

1、讓領(lǐng)導(dǎo)管理層真正挑起所帶領(lǐng)的團隊的責(zé)任;

2、從游戲中深刻感受“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓，回答以下兩個問題：一、為什么員工總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二、領(lǐng)導(dǎo)總是委屈為員工做了那么多，為什么就是不被理解?

3、在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同事間的合作精神，清除同事、上級、下屬等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同，做好每件小事情，工作全情投入，認(rèn)真、負(fù)責(zé)，一次成功。

49.決戰(zhàn)紅海藍(lán)海

項目簡介:藍(lán)海戰(zhàn)略來源于一本書《藍(lán)海戰(zhàn)略》，書的主要內(nèi)容在強調(diào)公司的發(fā)展策略應(yīng)以“創(chuàng)新”為主，不要以“競爭”為主，因為過度強調(diào)競爭的結(jié)果，會使市場血流成河，變成“紅?！保挥幸詣?chuàng)新來開創(chuàng)無人競爭的全新市場，創(chuàng)造屬于自己的“藍(lán)海”，才能享受高增長和高盈利。至于要如何開創(chuàng)新市場，那就要靠“價值創(chuàng)新”，重新檢討公司產(chǎn)品的市場定位，把顧客認(rèn)為沒有價值的產(chǎn)品特質(zhì)拿掉，同時增強顧客認(rèn)為有價值的產(chǎn)品特質(zhì)。書中也特別提到，創(chuàng)新必然需要進(jìn)行組織變革，因此執(zhí)行藍(lán)海策略要堅持兩大原則：第一要克服重大組織障礙，第二要讓策略與執(zhí)行緊密結(jié)合。

50.挑戰(zhàn)哥德堡

項目簡介:以“挑戰(zhàn)戈德堡”為主題的，需要所有成員用迂回曲折的方法設(shè)計并制造出一套精確而復(fù)雜的戈德堡裝置來完成規(guī)定的任務(wù)。例如倒一杯茶，或打一只蛋等等。

項目目的：

1、研發(fā)類員工創(chuàng)意型思維激發(fā)。

2、項目運營的實施與策劃。

3、精密步驟實施的心態(tài)與思維。

4、團隊契合度的提升與熔煉。

51.七劍下天山

項目簡介:將團隊根據(jù)人員分成門派，各大門派需根據(jù)所尋找到的“藏寶點”，最終獲取相應(yīng)“銀票”，并憑手中的“銀票”，參加“武林拍賣大會”，各派限拍三件物品；各門派會根據(jù)武林盟主提供的拍賣清單先行商定各自需競拍的3件物品，制定競拍計劃；掙取銀票的過程中，各大門派的高手會經(jīng)受“輕功”、“內(nèi)功”的考驗；如不按照原定計劃參加競拍，會被要求交納違約金；參加競拍的寶物總數(shù)量已不足以保證所有門派拍到三件拍品……

52.沙漠掘金

《沙漠掘金》課程是對團隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

53.氣球車間

項目簡介：質(zhì)量專員一次只能接受或拋棄一只氣球，但無論如何也不能說出氣球被接受或拋棄的原因

除了生產(chǎn)階段不得給氣球充氣

一個團隊成功后，會給其他團隊充當(dāng)拉拉隊，或者教他們?nèi)绾稳プ?，但不能直接說出正確的

培訓(xùn)目的：目的通過氣球車間的培訓(xùn)，讓學(xué)員曾強個人挑戰(zhàn)和團隊榮譽感，從此真正懂得團隊的力量。

54.神筆馬良

項目簡介： 神筆馬良又稱妙筆生花，所有隊員拉繩子的末端，在不接觸毛筆的情況下，按照教練的要求完成指定的任務(wù)，最快完成的為獲勝。

目的：加強團隊精神，培養(yǎng)團隊配合協(xié)作能力， 感受團隊配合協(xié)作中，各成員之間的溝通方式與行為方式的變化及所需要的調(diào)整，提升團隊士氣。

55.三國風(fēng)云

“三國風(fēng)云”課程是模擬中世紀(jì)戰(zhàn)爭的一個場景，一群來自由企業(yè)精英組成的忠勇而智慧的戰(zhàn)士。由于原來所在的田園和土地已經(jīng)不足以解決全族人民的生存和發(fā)展問題，于是大家?guī)е迦嗣竦钠谕_始了漫漫的征途，肩負(fù)起尋找理想之地的重任。終于在經(jīng)過千辛萬苦的跋涉之后，大家找到了理想樂園的所在地，而幾乎與此同時，一個殘酷的現(xiàn)實擺在了大家面前——敵人們也同時盯上了這片肥沃的土地。于是，一場和敵人賽跑，和時間賽跑的爭奪戰(zhàn)拉開了序幕……

56.國家寶藏

 Ben Gates(尼古拉斯·凱奇飾)是一個喜愛考古的冒險家。從小，Ben的祖父就告訴了他一個驚天的秘密，當(dāng)年美國為了爭取獨立建國，跟英國展開一場獨立戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭勝利后美國才得以成功建國，當(dāng)時美國本來有一批作為戰(zhàn)備儲蓄金的寶藏，由美國的開國元勛喬治·華盛頓、托馬斯·杰斐遜和本杰明·富蘭克林三人埋藏在了某一個地方。迄今為止，沒有人知道這筆遺失了的國家寶藏在什么地方，而埋藏寶藏地點的秘密就隱藏在美元的符號和開創(chuàng)了現(xiàn)代人類社會民主制度的《獨立宣言》中......

“國家寶藏”定向?qū)毦褪歉鶕?jù)此電影轉(zhuǎn)化而來，結(jié)合古鎮(zhèn)、城市定向規(guī)則，將趣味、新奇、解謎等元素融為一體，仿真出《國家寶藏》中的一系列尋寶細(xì)節(jié)，你和隊友們只能藉由手中僅有的一條地點提示和簡單地圖，利用團隊的力量，利用天文地理文學(xué)生活科學(xué)等常識，克服過程中所有的問題及任務(wù)之后，一步一步的走向?qū)毑亍?/span>

57.畢業(yè)墻

項目簡介:有時也叫海難逃生，因為常常將它安排在最后一個項目，所以也叫逃生墻或者勝利墻，國外通常稱14英尺墻。這個項目讓學(xué)員懂得個人目標(biāo)與團隊目標(biāo)的關(guān)系，只有團隊獲得勝利才有真正的勝利。全隊所有成員在規(guī)定的時間內(nèi)翻越一面高4.2米的光滑墻面，在此過程中，大家不能借助任何外界的工具，包括：衣服、皮帶、繩子等。所能用的資源只有每個人的身體。

項目目的：

1、提高危機時刻的生存技能。提高安全意識和保護意識。

2、培訓(xùn)團隊內(nèi)部及團隊之間的凝聚力。

3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實踐，不斷嘗試。

4、認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源。

5、更深的感受信任和幫助的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。